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  1. #1

    Workshop gegen Haßverbrechen an Muslimen in Berlin

    ODIHR workshop in Berlin trains civil society on responding to hate crimes against Muslims


    Larry Olomofe (l), ODIHR's Advisor for Combating Racism and Xenophobia, and Taskin Tankut Soykan, ODIHR Adviser on Combating Intolerance against Muslims, led a previous training session for representatives of civil society on countering hate crimes against Muslims in Paris, 30 April 2011. (Association against Islamophobia in France/Marwan Mohammad)
    Larry Olomofe (l), ODIHR's Advisor for Combating Racism and Xenophobia, and Taskin Tankut Soykan, ODIHR Adviser on Combating Intolerance against Muslims, led a previous training session for representatives of civil society on countering hate crimes against Muslims in Paris, 30 April 2011. (Association against Islamophobia in France/Marwan Mohammad)

    Civil society representatives from Austria, Germany and Switzerland gained insight into effective methods for monitoring and responding to incidents of hate crimes against Muslims, at a workshop organized by the OSCE Office for Democratic Institutions and Human Rights (ODIHR) and the non-governmental organization ReachOut in Berlin on 24 and 25 November 2012.

    Thirty participants took part in the workshop, which focused on how to better identify hate crimes against Muslims and on the positive role civil society can play in responding to and combating these crimes.

    “Hate crimes against Muslims are under-reported and under-recorded across the OSCE region, as indicated in ODIHR’s latest annual report on hate crimes,” said Taskin Tankut Soykan, the ODIHR Adviser on Combating Intolerance and Discrimination against Muslims. “Non-governmental organizations should work closely with affected communities to raise awareness of hate crimes against Muslims.”

    During the workshop, participants were familiarized with ODIHR's publications in this area, such as Preventing and Responding to Hate Crimes: A Resource Guide for NGOs in the OSCE Region, and discussed examples of good practice with regard to recording and responding to hate crime.

    Biplab Basu, the Director of ReachOut, said: “While it is primarily the responsibility of governments to combat hate crimes, civil society can play a decisive role in convincing local and national authorities to address hate crimes and in guiding their response.”

    The workshop is part of ODIHR’s programme to enhance the capacity of civil society in preventing and responding to hate crimes. It is the fourth training session organized by ODIHR focusing on hate crimes against Muslims. Previous workshops were held in France, Spain and Bulgaria.

    http://www.osce.org/odihr/97462

  2. #2

    AW: Workshop gegen Haßverbrechen an Muslimen in Berlin

    Nationaler Aktionsplan gegen Rassismus


    I. AUSGANGSSITUATION................................. .................................................. ...... 3
    1. Die VN-Weltkonferenz gegen Rassismus, Rassendiskriminierung,
    Fremdenfeindlichkeit und darauf bezogene Intoleranz in Durban (2001)........... 6
    2. Erklärung der Europäischen Union zur Verwendung der Begriffe „Rasse“ und
    „Rassismus“ .................................................. .................................................. ... 8
    3. Zieldefinitionen dieses Nationalen Aktionsplans ............................................... 10
    II. DIE POLITIK DER BUNDESREGIERUNG .................................................. ........ 12
    1. Menschenrechtspolitik sowie Menschenrechtserziehung und
    Menschenrechtsbildung .................................................. ................................. 13
    1.1 Menschenrechtspolitik .................................................. ................................13
    1.2 Menschenrechtserziehung und Menschenrechtsbildung............................. .16
    2. Unterstützung der Zivilgesellschaft und Stärkung der Zivilcourage................... 21
    2.1 Hauptförderprogramme der Bundesregierung................................... ...........22
    2.2 Die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb)...........................................30
    2.3 Das Bündnis für Demokratie und Toleranz – gegen Extremismus und
    Gewalt (BfDT) .................................................. ...........................................32
    2.4 Forum gegen Rassismus (FgR) .................................................. .................34
    2.5 Unterstützung der demokratischen Zivilgesellschaft durch Bundesländer
    und Kommunen .................................................. ........................................36
    3. Förderung der Integration von Migrantinnen und Migranten ............................. 37
    3.1 Ausgangslage...................................... .................................................. .......38
    3.2 Das reformierte Staatsangehörigkeitsrecht .................................................. 40
    3.3 Das Niederlassungsrecht .................................................. ...........................42
    3.4. Der Nationale Integrationsplan (NIP)............................................. ..............43
    4. Maßnahmen, die auf die Täter und deren Umfeld zielen .................................. 46
    4.1 Strafverfolgung .................................................. ...........................................46
    4.2 Justizielle Ahndung........................................... ............................................47
    4.3 Verbote von Vereinen.......................................... .........................................48
    4.4 Das Definitionssystem „Politisch motivierte Kriminalität“ ..............................49
    4.5 Beobachtung durch den Verfassungsschutz ................................................50
    4.7 Aussteigerprogramme .................................................. ................................51
    4.8 Elterninitiativen .................................................. ...........................................52
    III. DAS RECHT............................................. .................................................. ......... 53
    1. Das nationale Recht............................................. ............................................. 54
    1.1 Nationales Verfassungsrecht – Die maßgeblichen Bestimmungen des
    Grundgesetzes (GG) .................................................. ................................54
    1.2 Einfachgesetzliche Normen............................................ ..............................56
    2. Das internationale Recht............................................. ...................................... 67
    2.1 Das Recht der Vereinten Nationen .................................................. .............68
    2.2 Das Recht der Europäischen Union .................................................. ...........70
    2.3 Das Recht des Europarats .................................................. .........................76
    2.4 Internationale Strafgerichtsbarkeit .................................................. ..............77
    IV. AUSGEWÄHLTE BEDEUTSAME PHÄNOMENE .............................................. 79
    1. Antisemitismus.................................... .................................................. ............ 80
    2. Antiziganismus.................................... .................................................. ............ 85
    3. Spätaussiedler .................................................. ................................................ 87
    4. Gewaltprävention .................................................. ............................................ 90
    5. Internationale Zusammenarbeit (ausgewählte Beispiele).................................. 92
    5.1 Bekämpfung des Menschenhandels (insbesondere des Frauen- und
    Kinderhandels).................................... .................................................. ......92
    5.2 Zusammenarbeit mit der Organisation für Sicherheit und
    Zusammenarbeit in Europa (OSZE) .................................................. .........95
    6. Internet.......................................... .................................................. .................. 97
    6.1 Konsequente Ermittlung und Ahndung von strafrechtlich relevanten
    rechtsextremistischen, rassistischen, fremdenfeindlichen und
    antisemitischen Internetinhalten .................................................. ...............97
    6.2 Anstoß und Unterstützung internationaler Strategien zur Bekämpfung
    rechtsextremistischer strafbarer Internetinhalte ..........................................98
    6.3 Förderung der freiwilligen Selbstkontrolle durch Anbieter und Nutzer von
    Internetdiensten .................................................. ........................................99
    7. Medien (außer Internet) .................................................. ................................ 100
    7.1 Freiwillige Selbstkontrolle der Deutschen Presse.......................................101
    8. Nationale Minderheiten .................................................. ................................. 103
    9. Religion .................................................. .................................................. ....... 105
    10. Schule und Vorschule .................................................. ................................. 107
    10.1 Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage........................................107
    11. Sensibilisierung von Polizei- und Justizpersonal.................................... ....... 109
    11.1 Polizeidienst .................................................. ...........................................109
    11.2 Justizvollzugsdienst.............................. .................................................. ..111
    11.3 Fortbildung der Richterinnen und Richter sowie Staatsanwältinnen und
    Staatsanwälte .................................................. .........................................112
    12. Zuwanderung aus humanitären Gründen........................................... ........... 114
    V. AUSBLICK.......................................... .................................................. ............. 115
    http://www.google.de/url?sa=t&rct=j&...41642243,d.Yms

  3. #3
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    AW: Workshop gegen Haßverbrechen an Muslimen in Berlin

    Ist schon lächerlich, was für ein Aufwand getrieben wird, um Bürger auf Antirassismuskurs zu bringen.
    Hingegen wird nichts getan um die zunehmende Gefahr durch Dschihadisten und Salafisten zu unterbinden.
    Im Bewusstsein, dass man diese Typen kennt und auch weiß wo sie sich befinden, verharren unsere Politiker und verantwortlichen Leute beim BKA und beim BND in PC-Starre und warten ab, wann das Signal von "oben" kommt, endlich durchzugreifen.
    Lieber konzentriert man sich auf die rechte Szene und verhätschelt derweil die linken Agitatoren, die gerne bereit sind, Volksschäden in Millionenhöhe zu verursachen.
    Dekadenter kann unsere Gesellschaft kaum noch werden.
    Schade um die viele und teure Mühe, solche Kataloge auszuarbeiten, nur um uns Bürgern nahe zu legen, doch brav zu allen Migranten zu sein, egal was sie uns antun.
    Man darf ja nie vergessen, dass sie halt eine andere Kultur haben und somit den Freischein, unser Land zu erobern ohne Gegenwehr.
    Spätere Zwangskonvertierung zum Islam inbegriffen.
    Ebenso inbegriffen die Geldzuwendungen an Zigeuner und Juden über die nächsten Generationen von deutschen Bürgern hinweg, bis zum Exzess.
    Kollektivschuld und unpatriotische Infiltration haben aus uns deutschen ein Volk von Ja-sagern und Duckmäusern gemacht, die nie gelernt haben, sich gegen Obrigkeitswillkür aufzulehnen, im Gegensatz zu unseren europäischen Nachbarn, allen voran den Franzosen.
    Es wird Zeit, dass der deutsche Michel endlich aufwacht, sonst steht er eines Tages gar nicht mehr auf, weil er tot ist!

  4. #4
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    AW: Workshop gegen Haßverbrechen an Muslimen in Berlin

    das ganze ist wohl noch wesentlich bedenklicher zu sehen. Zum einen wohl groß angelegte Gehirnwäsche und zum anderen ist es Wahnsinn, in welche Richtung das geht... Wir könnten auch schneller in 1984 ankommen, als es uns lieb ist..
    "hate crimes" pah was ist denn, wenn eine Gruppe junger Türken/Araber wiedermal den nächstbesten in den Tod tritt? Das ist dann kein Verbrechen aus Hass.. das ist kulturelle Eigenheit.
    Zum Teufel...
    "Die glücklichen Sklaven sind die erbittertsten Feinde der Freiheit"

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