Deutsch als Fremdsprache an deutscher Schule

[Seatrout]

Schlimmer gehts nimmer!

Die schulischen Angebote für türkische Schülerinnen und Schüler an der Sophie-Scholl-Gesamtschule

1. Muttersprachlicher Unterricht / MSU
2. Türkisch anstelle einer 2. Fremdsprache im Wahlpflichtbereich
3. Islamkunde für islamische Schülerinnen und Schüler
4. DAZ / Deutsch als Fremdsprache

Das Abitur ist auch nicht mehr das, was es mal war! Für unsere türkischen Freunde gibt es viele Erleichterungen im Bereich Fremdsprache, damit auch sie die Chance haben, das Abitur zu machen! Es muss den geistig Zurückgebliebenen halt auch die Möglichkeit eröffnet werden, das Abi zu schaffen, auch, wenn dies dann nicht mehr mit rechten Dingen zugeht. So wird Türkisch als Fremdsprache angeboten und ersetzt so das erlernen von Französisch oder Latein! Dümmer gehts nümmer!

Türkisch anstelle einer zweiten Fremdsprache im Wahlpflichtbereich:

Ein Privileg der Sophie - Scholl - Gesamtschule

Wenn ein Schüler sich für Türkisch im Wahlpflichtbereich entscheidet, wird er von Klasse 6 bis Ende der Klasse 10 in diesem Fach unterrichtet. Mit dieser Belegung erfüllt er dann die Voraussetzung für die zweite Fremdsprache, die für das Abitur vorgeschrieben ist. Selbstverständlich steht es auch Schülerinnen und Schülern mit türkischer Herkunft frei, neben Türkisch eine weitere Fremdsprache wie Französisch oder Latein zu belegen. Türkisch im Wahlpflichtbereich ist Hauptfach. Die Note ist versetzungsrelevant, mit ihr können andere Noten ausgeglichen werden. Türkisch im Wahlpflichtbereich wird wie die anderen WP-Fächer mit drei Unterrichtsstunden pro Woche erteilt. Zu den erteilten Wochenstunden kommt noch eine zusätzliche Arbeitsstunde hinzu, in der die Schüler die Möglichkeit haben, die Aufgaben in diesem Fach unter der Betreuung des Fachlehrers zu erledigen. Ziel des Türkischunterrichts ist die möglichst umfassende Förderung der muttersprachlichen und soziokulturellen Handlungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler aus der Türkei. Im Vordergrund stehen die Bewahrung, Erweiterung und Vertiefung von Fähigkeiten, sich mit Hilfe der türkischen Sprache mündlich und schriftlich in unterschiedlichen Situationen des privaten und öffentlichen Lebens zu verständigen und über den Umgang mit Literatur und anderen Medien den Zugang zur kulturellen Tradition und zur gegenwärtigen Situation in der Türkei zu finden. Zunehmend mehr werden die beschriebenen Kompetenzen auch innerhalb Deutschlands genutzt: Schülerinnen und Schüler mit türkischem Migrationshintergrund und qualifizierten Kenntnissen in der Sprache und der Kultur werden oft bevorzugt eingestellt, z.B. bei Ärzten, Versicherungen und in vielen anderen Bereichen des alltäglichen Lebens.

Soll das ein Witz sein? Türkisch als zweite Fremdsprache für Türken! Noch nie wurde es ihnen so leicht gemacht, das Abi zu erlangen. Macht das PRIVILEG Schule, haben wir künftig im eigenen Land nur noch türkische Abiturienten und deutsche Haupt- und Realschüler! Langsam glaube ich, dass in den Kultusministerien nur noch Idioten sitzen, die dafür bezahlt werden, sich solchen Schwachsinn auszudenken.

Es ist offensichtlich: Wir schaffen uns mit großen Schritten selber ab!

Hier die Quelle

[Turmfalke]

Schlimmer gehts nimmer, dachte ich auch, als ich diese Schulbeschreibung las. Und wie zu erwarten, ist es eine Schule in EnnErWeh (NRW)!

Aber es kann schlimmer kommen, dann, wenn in einer besonderen Schulform, die auf die Bedürfnisse im neuen Deutschland (oder nennen wir es "integrative Bedürfnisse) eingeht, Türkisch als erste Fremdsprache und Leistungskurs angeboten wird. Das wird wahrscheinlich dann in Kooperative mit einer Gülen-Anhänger-gesteuerten Bildungsinitiative geschehen. Warten wir es ab!

[noName]

DAZ wurde zu zwei Stunden pro Woche an unserer Grundschule in Hessen bereits vor eineinhalb Jahren eingeführt. Dafür wurde Früh-Englisch (für alle Schüler) einfach ersatzlos gestrichen, -Entschuldigung, es muss heissen "abgeschafft". Die Defizite in Englisch machen sich dann für die Schüler aber der fünften Klasse der weiterführenden Schule, v.a. am Gymnasium bemerkbar, was vielleicht im Bundesland Hessen nicht so sehr ins Gewicht fällt, weil man hier sein Kind auch gegen die Grundschulempfehlung aufs Gymnasium schicken darf, trotz G8!
Tja, wenn wie geplant in fünf Jahren ein bundeseinheitliches Abitur geschrieben werden soll, siehts schlecht aus für Hessen!

[murktimon]

Jaja,aber die Grünen sind meist hauptberuflich im Bereich Hilfe für Vollidioten tätig.
Und die verdienen damit ihre Kohle.

Je blöder umso besser.

[Turmfalke]

Die Ideologie boomt im nordrhein-westfälischen Hamm. Ich las gerade die Schulprofile!

[fari14]

Deutsch muss man in Deutschland nicht richtig sprechen können. Das ist nicht so wichtig.
Die haben doch voll eine Macke. Ich glaube Deutschland verblödet immer mehr.
Was soll man von so einen Schwachsinn halten?

[noName]

...in Hessen wird in der vierten Klasse Grundschule pro Woche 90 Minuten Englisch-Unterricht erteilt, während ebenfalls 90 Minuten DAZ auf dem Stundenplan stehen!!!!
Ab Klasse 5 gehts zu weiterführenden Schule ggf. mit G8 am Gymnasium.
Scheinbar ist es dem Kultusministerium wichtiger, dass Migranten (erst ) in der Schule Deutsch lernen, als Nicht-Migranten (UND Migranten) Englisch.
...es geht bergab mit der Bildung!

[Realist59]

...es geht bergab mit der Bildung!

Und das schon seit Jahren. Noch nie studierten so viele in Deutschland wie derzeit. Das Abi zu machen war früher nicht einfach, heute scheint es ein Kinderspiel zu sein und trotzdem ist der Anteil der Migranten erstaunlich gering. Wie weit muss das Niveau noch sinken um einen signifikanten Anteil von Migranten das Abi bestehen zu lassen?

[Seatrout]

Wie weit muss das Niveau noch sinken um einen signifikanten Anteil von Migranten das Abi bestehen zu lassen?

Soweit wie an der Sophie-Scholl-Gesamtschule! Da wird das Abi dem Blödbatz auf dem goldenen Tablett serviert!