Echte Helden gegen falsche Ehre.. Integratiosversuch von Muslimen an Muslimen

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Junge Muslime

Echte Helden gegen falsche Ehre

Von Mathias Hamann

Mathias Hamann

Yusuf, Ahmad, Ufuk (von links): "Würdet ihr eure Tochter auf eine Klassenfahrt lassen?"



Mädchen fahren nicht mit auf Klassenfahrt, und der Sohn darf keine Nicht-Muslimin lieben? "Ist halt so", denken viele muslimische Jugendliche. Ein Berliner Verein schickt integrierte Muslime in Schulen - ihre Mission: Aufklärung. Doch oft sind auch in jungen Köpfen alte Traditionen übermächtig.
"Ein Mann muss doch eine Jungfrau heiraten", sagt ein Mädchen, eine Mitschülerin stimmt zu: "Die Jungfräulichkeit ist ein Geschenk für ihn." Eine halbe Stunde reden sie jetzt schon so, 20 Neuntklässler der Zuckmayer-Realschule in Berlin Neukölln. Nur einer hat keine islamischen Wurzeln, von den zehn Mädchen tragen sechs Kopftuch. Niemand möchte hier seinen Namen lesen, die Schule bittet darum.


Mittendrin sitzt Ahmad Mansour. Der Psychologe spricht mit den Schülern darüber, ob es okay ist, dass ein Junge mit einem Mädchen einfach ins Kino geht. "Nein", sagen viele. Händchen halten, sich treffen oder gar Küsschen zwischen Verliebten? "Das ist gegen unsere Kultur", ruft ein Mädchen. Sex vor der Ehe? "Das haben Russen oder Deutsche, aber nicht wir Moslems", erklären ein paar Jungs. Denn das würde die Ehre verletzen. "Was ist Ehre?" fragt Ahmad Mansour die Schüler, einige schweigen, andere antworten voller Leidenschaft: Ehre sei die Familie, die eigene Jungfräulichkeit oder die der Schwester. Ahmad Mansour ist beim Verein Heroes. Das Projekt stammt aus Schweden, dort unterstützt die Königin das Programm. Die Idee: Integrierte Migranten gehen in Schulen und reden mit jungen Migranten über Gleichberechtigung. Ahmad Mansour stammt aus Palästina, lebt seit vier Jahren in Deutschland, hat hier Psychologie studiert. Neben ihm sitzen zwei junge Männer, Yusuf Algan und Ufuk Akar. Yusuf ist 19 Jahre alt und studiert Informatik, Ufuk, 18, macht gerade sein Abitur und hatte schon eine Freundin. Die jungen Muslime dienen als Brücke und Identifikationsfiguren für die Neuntklässler.
"Der Junge muss hören, was sein Vater sagt"
Beide treten nun in einem Rollenspiel auf, als Vater und Sohn. Der Sohn gesteht, dass er ein Mädchen liebt, die keine Muslimin ist. Nach drei Minuten Dialog verbietet Papa weitere Treffen: "Du weißt, das bringt Schande über die Familie." So würden die Eltern von Yusuf und Ufuk nie reagieren, den umsitzenden Schülern hingegen kommt die Szenerie bekannt vor.
Nun fragt Ahmad Mansour die Klasse, was sie tun würden. "Noch mal mit dem Vater reden", antworten viele. Einige finden, der Junge sollte sein Mädchen weiter treffen. Und was wäre, wenn der Sohn sich dem Verbot widersetzt? "Der Junge muss hören, was sein Vater sagt, sonst verletzt er die Ehre des Vaters", mahnt einer. Aber warum? Ein paar nicken nachdenklich, andere reden, aber keiner hat eine Antwort. Außer: Ist halt so.
Ahmad Mansour stellt Fragen, die naiv klingen: Wollen denn Eltern nicht, dass ihre Kinder glücklich sind? Was sollte Eltern wichtiger sein, das Glück ihrer Kinder oder ihre eigenen Regeln? Immer antwortet ihm Schweigen. Die Glocke läutet, kurze Pause. Ahmad Mansour geht mit seinen beiden Begleitern vors Schultor, rauchen.
"Ein richtiger Held gewinnt den Kampf gegen falsche Ehre", erklärt Ahmad Mansour die Idee von Heroes - denn unter falscher Ehre litten alle, Töchter, Söhne und die Eltern, weil in Familien Misstrauen herrsche statt Vertrauen. Aus Angst vor Schande überwachten Brüder ihre Schwestern, Familien ließen ihre Töchter nicht mit einem Jungen ins Kino, Söhne dürften keine Nichtmuslimin lieben.
Von zehn Mädchen waren nur zwei bei der Klassenfahrt dabei
Den Schülern erzählt er immer, dass auch der Prophet Mohammed eine christliche Geliebte hatte. "Das hat nichts mit Religion zu tun", sagt Ahmad Mansour, "sondern mit Kultur." Mit einer Kultur, die Zwangsheirat und Ehrenmord bejahe. Diese Kultur wollen sie ändern. Er und seine beiden Heroes, Yusuf und Ufuk, gehen wieder in die Klasse.
Also fragt der Psychologe die Schüler: Welche Mädchen waren bei der Klassenfahrt dabei? Von zehn melden sich zwei. Was war mit den anderen? Die Eltern wollten das nicht. Warum? Zu gefährlich. Da mischt sich Yusuf ein: "Was kann euch denn passieren, das allerschlimmste wäre, dass ihr vergewaltigt werdet." Doch wer sollte das auf der Klassenfahrt tun, die Mitschüler? Die Mädels schütteln grinsend den Kopf. Dann fragt der junge Hero: "Okay, das ist es also nicht, was dann?" - "Schlechte Freunde", antwortet eine Schülerin. Der 19-Jährige lächelt: "Wer könnte das sein, eure Mitschüler?" Und wieder ist die Antwort "Nein".
Der Student bohrt weiter - wenn es keine Probleme gebe, warum dürfen die Jungs zur Klassenfahrt mitfahren, die Mädchen aber nicht? Es schwebt im Raum, dieses leise "Ist halt so." Was auch im Raum schwebt: der Wunsch der Mädchen, bei einer Klassenfahrt dabei zu sein.
Am Ende der Stunde fragt Ahmad Mansour einen Schüler, was der anders machen würde, wenn er als Vater eine Tochter hätte. Die Antwort: "Mehr Vertrauen." Ahmad Mansour setzt nach: "Und würdest du sie auf eine Klassenfahrt lassen?" Der Schüler sieht aus, als wollte er verneinen: "Kommt aufs Vertrauen an." Sein Vertrauen wäre weg, wenn... "Weiß nicht, wenn sie mal statt um acht um elf nach Hause kommt." Andere Mitschüler schütteln den Kopf, sie wären weniger streng.
Manche Schüler würden ihre Schwester umbringen, sagt Ahmad


Dann fragt Ahmad ein Mädchen, was sie täte, wenn ihre Tochter gesteht, dass sie einen Freund hat. Die Schülerin setzt an, zögert. "Ich würde sie nicht gleich schlagen. Ich würd' sie fragen, wie es zu dem Fehler kommen konnte." Ahmad Mansour wendet sich an den 15-Jährigen links neben ihm: Würde er seine Tochter auf eine Klassenfahrt lassen? "Nein." Ein Mädchen ruft: "Er ist wenigstens ehrlich." Andere stimmen ihr zu. Liebe als Fehler, Klassenfahrtverbot für Mädchen - wie ihre Eltern würden also auch einige Jugendliche später handeln, obwohl sie jetzt darunter leiden. Resignieren die drei Heroes? Ahmad Mansour winkt ab: "Ach, das war heute harmlos." Er hatte auch schon Schüler, die ihre Schwester umbringen würden, wenn die mit einem Jungen schliefe. Nein, er weiß, dass Veränderungen lange brauchen. "Und wenn die Kids nur anfangen, darüber kritisch zu reden, dann reicht das erstmal."
Die Neuntklässler der Zuckmayer-Schule haben ihn schon eingeladen: "Komm bald wieder." Zudem wollen auch Hannover, Köln und andere Städte so einen Workshop in ihren Schulen. Und bei Heroes werden gerade neue Jugendliche zu Assistenten ausgebildet. Leute wie Yusuf oder Ufuk, die ihre Tochter selbstverständlich auf eine Klassenfahrt lassen würden.








Solche versuche Muslime zu Zivilisieren anders kann man diese Versuch der Integration nicht deuten ist ein Zeichen wo wir in der Diskusion sind.


Immer neue Generationen Muslime bekommen von ihren Eltern einen Scheiß von Ehre und Koran ins Hirn Geschissen das nun Psychologen diese veklepten Gehirne aufweichen müssen um dieser Horde Hirnis etwas von Kultur und Demokratie , Gleichheit der Geschlechter näher zu bringen.


Für mich ist das ein sehr Hilfloser Versuch , denn auf diese Art und Weise hat man Muslime erst in ca drei Generationen Domestiziert. Bis dahin hat die Demokratie aufgehört zu existieren denn die Dummheit der Muslime und ihre Mittelalterliche Weltanschauung wird ihnen bereits mit der Muttermilch eingeimpft. Soviele Gruppentherapien kann sich der Sozialstaat BRD nicht leisten ohne die Steuern oder die Krankenkassenbeiträge um 1000% zu erhöhen.


Da stellt sich die Frage Lohnt sich das überhaupt? Oder ist es nicht einfacher die Zeit abzuwarten und dann Rechtstaatlich den Ausweisungsbescheid zu überreichen , nach verbüßung der Haftstrafe wegen Ehrenmord , Vergewaltigung Raub oder sonstigem scheiß Muslimischen verhalten.


(Anmerkung es gibt auch nicht Muslimische Mörder Vergewaltiger Räuber)

[Ninja]

http://www.spiegel.de/politik/deutsc...726908,00.html

http://www.spiegel.de/politik/deutsc...726898,00.html

Die Regierung hat noch nicht verstanden das Integrationspolitik explizit für Türken nie Bezahlbar sein wird.
Aus einem Esel kann man kein Rennpfer machen...alte Jockey Weisheit.!

So wie es auschaut meint die regierung es ohnehin nicht so ernst mit ihrer Integrationspolitik...verständlich denn sovielPsychiater findet man in ganz Deutschland nicht...und wenn doch wer sollte die bezahlen.?

Nachtrag: Habe ich grade noch gefunden..Integration , Sprachkurs ...ich lch mich Tot die regierung der BRD arbeitet gegen sich selbst
http://www.existenzgruender.de/tuerkisch/
Alle sollen Deutsch lernen..aber welcher Integrieter Türke kann dann noch das hier in Türkisch lesen . Und das auf einer Webseite vom Bund.
Da kanste nur den Kopf schütteln.

[Ninja]

noch soein Schenkelklopfer

Mit unseren Angebot verhalfen wir unzähligen Menschen zu mehr Gesundheit und retteten sogar schon Leben. Leider ist momentan niemand bereit uns weiter auf diesem Weg zu begleiten. Wir können deswegen zukünftig keine Kurse anbieten. Nur mit ehrenamtlicher Arbeit ist kein qualifiziertes Angebot möglich. Wir benötigen dringend Spenden und Unterstützung. HELFEN SIE JETZT!!!

Lieber Gast,

Die Kurse "Türkisch am Krankenbett" richten sich an Beschäftigte im Gesundheitswesen, die in ihrer Tätigkeit mit türkischen Patientinnen und Patienten zu tun haben und die Türkischkenntnisse erwerben möchten bzw. bereits vorhandene Türkischkenntnisse ausbauen möchten, um sich besser mit diesen Patientinnen und Patienten verständigen zu können.

Die Kurse richten sich auch an InteressentInnen, die einen Beruf im Gesundheitswesen anstreben, also z.B. Auszubildende in der Krankenpflege und MedizinstudentInnen. Die Teilnahme ist darüber hinaus sinnvoll für alle diejenigen, die in ihrer Berufstätigkeit auch mit Fragen von Gesundheit und Krankheit konfrontiert sind, also z.B. LehrerInnen oder SozialarbeiterInnen.

Auf unserer Internetseite können Sie sich die angebotenen Kurse anschauen und sich auch gleich für den gewünschten Kurs anmelden.

Um zu den gewünschten Inhalten zu gelangen, klicken Sie bitte auf den jeweiligen Menüpunkt auf der linken Seite.


Ihr Türkisch am Krankenbett - Team


Ärzte und Personal lernen jetzt Türkisch damit sie keine andere Sprache mehr verstehen. Warum nimmt man nicht gleich nurnoch Türken für alles und schmeisst jeden der Deutsch spricht aus dem land.?##

Der Irrsinn hat einen Namen BRD (Bund Rundum Doofer)

[holzpope]

Diese thumben Muselbalgen werden es nie begreifen was Integration und Anpassung bedeuten. Ihr persönliches Umfeld taugt einfach nicht dazu, ihnen eine Welt zu eröffnen, die ihnen Zugang zu unserer Kultur und zu unseren gesellschaftlichen Ansichten ermöglicht. Eingekreist in die Welt des Islam und der mittelalterlichen Kultur Anatolischen Ursprungs, ist es so gut wie unmöglich, diesem Irrsin zu entrinnen. Jeder von uns war mal jung und weiß, wie leicht man verführt werden kann. Ersteinmal in einem Kreis angekommen, wo drakonische Sitten herrschen, kann man je nach Alter und Einstellung nur schwer aus so einem Zirkel entkommen. Wie sollen es diese Muselbalgen anders machen? Zu Hause herrscht nur Druck und auch die unmittelbare Gesellschaft der Musels zwingt diese Balgen, sich so und nicht anders zu verhalten. Ändern können nur die Erwachsenen etwas. Bei denen muss angesetzt werden, denn die Jugendlichen haben sonst keine Chance ihren Willen durchzusetzen.

[Ninja]

Diese thumben Muselbalgen werden es nie begreifen was Integration und Anpassung bedeuten. Ihr persönliches Umfeld taugt einfach nicht dazu, ihnen eine Welt zu eröffnen, die ihnen Zugang zu unserer Kultur und zu unseren gesellschaftlichen Ansichten ermöglicht. Eingekreist in die Welt des Islam und der mittelalterlichen Kultur Anatolischen Ursprungs, ist es so gut wie unmöglich, diesem Irrsin zu entrinnen. Jeder von uns war mal jung und weiß, wie leicht man verführt werden kann. Ersteinmal in einem Kreis angekommen, wo drakonische Sitten herrschen, kann man je nach Alter und Einstellung nur schwer aus so einem Zirkel entkommen. Wie sollen es diese Muselbalgen anders machen? Zu Hause herrscht nur Druck und auch die unmittelbare Gesellschaft der Musels zwingt diese Balgen, sich so und nicht anders zu verhalten. Ändern können nur die Erwachsenen etwas. Bei denen muss angesetzt werden, denn die Jugendlichen haben sonst keine Chance ihren Willen durchzusetzen.

Das zu ändern ist so wie die Frage Wer war zuerst da das Ei oder die Henne.
Den Alten das Beibringen was Sie ihren kindern vermitteln sollen geht nicht mehr, denn die Alten haben ihre Ansicht und Meinung.
Den Jungen etwas neues Beibringen geht nur mühsam und langsam..wie ich schon mal erwähnte in diesem Kreislauf wird es gut 4 Generationen dauern bis aus diesen Leuten Menschen gemacht sind.