Wie Erfolgsgeschichten wahr werden: Spezielle Schulabschlüsse für Flüchtlinge
Wenn der Autor eines Artikels nicht aufpasst, erfährt man ungewollt, wie die Erfolgsgeschichten über Migranten und Flüchtlinge zustandekommen, zum Beispiel solche wie Ahmed absolvierte in Deutschland erfolgreich den Hauptschulabschluss oder vielleicht auch einen besseren.
Das geht dann so, eine kurze Vorstellung der Schüler, die demnächst als Erfolg in der Presse vorgeführt werden, sei aber vorab genehmigt:
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Eine Integration und die Vermittlung der deutschen Sprache sei in diesen Klassen nicht möglich, weil viele Kinder überhaupt nicht an das Lernen in Schulen gewöhnt seien. „Manche stehen auf und laufen herum, einige können nicht von der Tafel abschreiben“, berichtet der Mitarbeiter.
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Lehrer hätten wegen des hohen Lärm- und Belastungspegels schon gesundheitliche Probleme. Es gebe oft Polizeieinsätze, fast täglich Schlägereien, Lehrer müssten regelmäßig blutende Nasen und aufgeplatzte Lippen verarzten und Streit zwischen kurdischen und arabischen Syrern schlichten, die ihre ethnischen Konflikte bereits als Kinder offen austragen würden.
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Die Sprecherin des Landesschulamtes, Silke Stadör, macht keinen Hehl daraus, dass die Situation an der Kastanienallee „eine große Herausforderung“ ist. Das gemeinsame Lernen in den Regelklassen sei eine wichtige Voraussetzung für die Integration und Vorbereitung auf einen Schulabschluss. „Die Erfolgsaussichten dieses Konzeptes werden als günstig eingeschätzt“, sagt Stadör.
So, nun aber nach der langen Einleitung zum Hauptteil, nämlich der Information, wie diese Schulabschlüsse zustandekommen:
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Geplant sei ein spezieller Unterricht, in dem schwächere Schüler einen Teil der Stunden in einem Betrieb absolvieren können.
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So könnten in einigen Fällen noch Hauptschulabschlüsse und Ausbildungsverträge erreicht werden.
Dieses Konzept wird in Deutschland schon mehrfach angewendet und war auch schon verschiedentlich zu lesen und der Leser begegnet ihm immer dann, wenn ein weitestgehend unbeschulter Flüchtling, kaum in Deutschland angekommen, zum Überflieger wird und plötzlich in kürzester Zeit einen Schulabschluss absolviert.
https://www.focus.de/politik/deutsch...d_9674062.html
AW: Wie Erfolgsgeschichten wahr werden: Spezielle Schulabschlüsse für Flüchtlinge
die Linken verwandeln das Schulsystem immer mehr in eine Karnevalveranstaltung, um dem Ziel, der Zerstörung des 'Kapitalismus', dh. der Abschaffung von Freiheit, Markt und Demokratie und deren Ersetzung durch den Sozialismus, dh. die totalitäre Diktatur näherzukommen.
AW: Wie Erfolgsgeschichten wahr werden: Spezielle Schulabschlüsse für Flüchtlinge
Das ist doch längst vollzogen.
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Und auch hier nähern wir uns dem DDR-System. Erfolgsmeldungen wohin man sieht. Was nicht passt, wird passend gemacht und der Ideologie untergeordnet. "Wir" haben das zu schaffen, koste es was es wolle und die Wahrheit geht in diesem elenden Spiel als erstes verloren.
AW: Wie Erfolgsgeschichten wahr werden: Spezielle Schulabschlüsse für Flüchtlinge
Das Problem war aber schon lange vorhanden...
Schon vor über 20 Jahren wars so daß wir Bayernflüchtlinge hatten die fürs Bayernabi zu dumm waren...
Wir hatten auch gute Schüler außerhalb Bayerns die zuzogen - und die dann kläglich versagten....
Mit welchen Leistungen so manche Kinder heute in den Beruf eintreten - da gruselts Dich nur...
Schule abgeschossen - egal ob Abi, Realschule , Hauptschule : da merkts keinen Unterschied mehr im Wissen - allenfalls in den Fehltagen merkst einen Unterschied...
Da hast Programmierer- abgeschlossenes Studium und die sind nicht in der Lage Windooof auf ihrem Rechner zu installieren... Haben das nie gemacht - kenne nur vorkonfiguriertes Windoof...